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Portes ouvertes 2025 - Samedis 8 février et 12 avril de 8h30 à 13 h
Nous sommes heureux de vous accueillir et nous vous invitons à partir à la découverte de nos établissements, membres du Réseau La Salle. Au sein de l’école Saint Nicolas, de l’école Sainte Ursule, du Collège Notre Dame de Mont Roland et du Lycée Pasteur-Mont Roland, qui regroupent près de 2500 jeunes, les équipes sont engagées et dynamiques. Elles mettent tout en œuvre pour accompagner au mieux vos enfants sur le chemin de la réussite. Amener chacun à son meilleur niveau est l’ambition de la maison. Les nombreuses options et filières que proposent les établissements, de la maternelle à Bac +5, contribuent à la richesse des projets et des parcours proposés. Les établissements disposent également d’un internat mixte.
Bonne navigation et à très bientôt dans les murs de notre institution.
Les élèves de 6 -ème 2 ont participé au CDI à un atelier d'écriture avec Raphaël Baud (auteur et éditeur), Il leur a expliqué comment s'appuyer sur de vraies recettes de cuisine pour en rédiger une mais au contenu imaginaire (thème des sorcières). Ensuite ils ont pu suivre pendant 2h un atelier "création image assistée par Intelligence Artificielle" avec Sticks qui est photographe ; ils ont ainsi pu découvrir et expérimenter de façon ludique le fonctionnement d'une IA et générer avec le logiciel leur propre image issue de leur recette. Chacun recevra prochainement un propre tirage de sa création. Leurs productions seront exposées à la médiathèque de Dole le samedi 23 novembre, lors de la présentation du livre "Authentiques recettes de sorcières" et d'une conférence sur les modes et dégoûts alimentaires. Bon appétit !
Les élèves de la classe de cinquième du dispositif CHAAP du collège se sont rendus au musée des Beaux-Arts de Dole sur la thématique des émotions. Cette sortie fait suite à un travail que les élèves ont réalisé en arts plastiques et pour lequel ils devaient donner naissance à deux productions associées à l'oeuvre Le cri de l'artiste norvégien Edward Munch. En effet, ils avaient à imaginer et représenter ce qu'il s'est passé avant Le cri, puis après Le cri. Nous abordions à travers cette incitation les notions de narration et de série. Comme toujours, bien accueillie par l'équipe du musée que les élèves prennent plaisir à revoir, notre guide nous faisait déambuler dans les collections permanentes à la recherche de la joie, de la tristesse, de la peur, de la colère ou encore du dégoût et de la surprise. Autant d'émotions retranscrites par les artistes dans les nombreuses œuvres analysées. Nicole Regnier, notre médiatrice culturelle, a particulièrement attiré l'attention des élèves sur les postures et l'expression des personnages, mais aussi sur leur gestuelle ou encore sur les couleurs utilisées pour accentuer les émotions. A noter, l'intérêt et l'excellente attitude des élèves durant cette sortie. Benoit Maitrejean, enseignant arts plastiques.
Ce mardi 5 novembre, un groupe d'élèves de sixième du dispositif CHAAP (Classe à Horaires Aménagés en Arts Plastiques) a visité l'atelier/ galerie Les mains noires de l'artiste Dolois Aurélien Benoist. Accompagnés de Madame Zurek, professeure de français et intervenante régulière au sein du dispositif, les élèves ont découvert l'univers artistique de cet artiste passé progressivement de la photographie à la gravure. Au sein de son emblématique atelier/ Galerie, les élèves ont pu mesurer les enjeux de ses productions et l'écouter leur expliquer comment on donne naissance à une estampe. Les élèves ont pu poser de nombreuses questions et faire face à l'esprit jovial de l'artiste. Nul doute que cette sortie sera source d'inspiration et permettra aux élèves de restituer leurs acquisitions dans le cadre des cours d'arts plastiques. Nous remercions chaleureusement l'artiste pour l'accueil qu'il nous a réservé et le temps qu'il nous a accordé.
Ce lundi 4 novembre au matin, les étudiants BPJEPS sont revenus à l’école saint Nicolas. Cette fois-ci ce sont les 2 classes de maternelle qui ont bénéficié de leur visite. Ils avaient préparé des ateliers de découverte du handisport avec le handicap auditif, visuel et moteur. Les élèves ont pu se mettre à la place d’un enfant sourd avec l’utilisation d’un casque antibruit, puis d’un enfant aveugle à l’aide d’un masque et enfin d’un enfant en fauteuil roulant en étant assis sur une chaise pour découvrir le jeu de la boccia. Ils se sont rendu compte que même avec un handicap on pouvait faire du sport, mais parfois il doit être un peu adapté ! Les enfants ont été très attentifs et les étudiants créatifs et bien à l’écoute de ce jeune public, bravo pour cette rencontre. Maîtresse Virginie.